Знакомства со свойствами воздуха

Знакомство со свойствами воздуха Детский сад

знакомства со свойствами воздуха

Новости образования; Знакомство со свойствами воздуха; ; Новости; Чувашия; Чувашская Республика; Портал образования ЧР. Конспект познавательного занятия "Знакомство со свойствами воздуха и воды" в старшей группе. Цель занятия: выявить. знакомство,сайт знакомств,свойствами,полезные свойства,воздуха, температура воздуха,детский,детский сад,Страничка воспитателя, Знакомство со.

Пакет сдулся, стал пустой. Какой можно сделать вывод, можем ли мы увидеть воздух? Воздух можно почувствовать, но нельзя увидеть. Мы раскрыли с вами первый секрет воздуха: Ребята, мы с вами доказали, что воздух существует, он невидимка.

А как вы думаете, что тяжелее воздух или вода? Возьмите стакан с водой, и погрузите в него трубочку, подуйте в. Что появилось на поверхности воды? На воде, появились пузырьки. Это воздух, который мы выдыхали.

Ребята, это происходит, потому что воздух очень легкий.

«Удивительные свойства воздуха» - PDF

Когда весь воздух выйдет, пузырьков не. Какой мы можем сделать вывод? Да ребята, это еще один секрет воздуха, он легче воды. Ребята, а как вы думаете, а у воздуха есть своя форма? Напомнить детям о поведении в лаборатории! Ребята, давайте возьмем воздушные шарики и надуем. Какой формы у вас получились воздушные шарики?

Круглый, овальный, вытянутый, в виде сердца. А где же воздух? А какой же формы стал воздух? Он стал как шарик круглый, овальный, вытянутый, в виде сердца. А какой мы можем сделать вывод?

знакомства со свойствами воздуха

Да, ребята, мы раскрыли с вами следующий секрет воздуха, он приобретает лишь форму предмета в котором он находится в данном случае он находится в форме шарика. Я предлагаю вам выйти из своих столов и немного отдохнуть. А еще ребята, с помощью воздуха можно рисовать, хотите попробовать? Я приглашаю вас занять свои рабочие места. Но для того чтобы приступить к рисованию мы проведем пальчиковую гимнастику, на мордовском языке.

Те дедай, те бабай, те тетей, те авай, те мон, те весемонь семьям дети поочередно перебирают пальцы, сжимают их в замок Воспитатель: Чтобы приступить к рисованию воздухом, нужно кистью макнуть в гуашь и капнуть ее на середину листа бумаги, взять трубочку, подуть в нее на каплю, создавая любой образ.

Приступаем к работе звучит музыка, воспитатель помогает детям, обсуждает с детьми у кого какие образы получились, хвалит детей. Не забываем о правилах гигиены! Молодцы ребята, все постарались красивые и необычные картины получились. Мы украсим ими нашу группу.

знакомства со свойствами воздуха

Наши эксперименты закончились, я предлагаю вам снять шапочки и накидки и подойти ко. Ребята, давайте вспомним, какие секреты о воздухе мы узнали показ слайдов, работа со схемами? Воздух существует, но он невидим глаз. Воздух легче воды картинка с пузырьками воды.

«Удивительные свойства воздуха»

Воздух не имеет формы шары. А чем вам больше всего понравилось заниматься в лаборатории? С какими трудностями вы столкнулись?

знакомства со свойствами воздуха

Вы сегодня хорошо потрудились. Воспитывать интерес к окружающей жизни, любознательность. Банка с водойстаканчики с водой и соломинками на каждого ребенка, свистки, бутылки, небольшие листочки бумаги фольгиразличные духовые инструменты.

Ребятадавайте рассмотрим рисунок дома- природы и обычного дома. Что в них есть? Как Вы думаете, почему? Что же заполняет это пустое место? Нам поможет узнать загадка: Через нос проходит внутрь И обратный держит путь. Воздух И в нашем обычном доме, и в доме — природы есть воздух, мы им дышим.

И сегодня на занятии мы с вами поговорим о воздухе. Раздается стук в дверь, появляется Незнайка. О чем вы здесь разговариваете? Что это такое — воздух? Ребята, давайте расскажем Незнайке, что такое воздух? Но сначала хочу спросить вас: Давайте сначала вдохнем глубоко — глубоко, а затем выдохнем. Как Вы думаете, что мы вдыхаем? Правильно, это и есть воздух! А кто его видел этот ваш воздух? Может, его и нет вовсе? Лично я его никогда не.

А выребята? Ребята, давайте вместе с Вами докажем Незнайке, что воздух. Но сначала скажите, а почему мы не видим воздух? Почему называем его невидимкой? Воздух прозрачный, значит через него видно. А что еще бывает прозрачным? Давайте найдем прозрачные предметы в нашей комнате стекло в окне, стенки аквариума, стенки графина, стакана. А теперь пройдем вместе с нашим гостем в лабораторию, и будем делать опыты.

Ребята, как Вы считаете, этот стакан пустой или полный? Внимательно посмотрите, есть ли в нем что-нибудь показывает стакан детям, выслушивает ответы. Да каждому ясно, что в стакане нет ничего! Давайте туда что- нибудь положим или нальем.

знакомства со свойствами воздуха

Незнайка, говоришь, нет ничего в моем стакане? А вот мы сейчас посмотрим и проверим. Предлагает каждому ребенку повторить его действия. Перевернуть стакан вверх дном и медленно опустить в банку с водой стакан держать перпендикулярно.

Обсудить с ребятами и подвести их к выводу, что в стакане воздух. Опустить стакан под наклоном. Обратить внимание на то, что в воде появились пузыри. Незнайка, убедился ли ты в том, что воздух существует? Я, может, и раньше знал, что он есть, просто хотел Вас подразнить.